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Sehen - spüren - hören
Wahrnehmung integrativ betrachtet Borgmann, Dortmund (1996) Standort: Körper+Sinne / Kind+Erziehung Schlagworte: Förderung, Junge, Kind, Kind+Erziehung, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Lebensalter, Leistungsschwäche, Minimale cerebrale Dysfunktion, Mädchen, Schulkind, Sensorische Erziehung, Säugling, Teilleistungsschwäche, Teilleistungsstörung, Training, Wahrnehmung, Wahrnehmungserziehung, Wahrnehmungsförderung, Wahrnehmungsspiel, Wahrnehmungsstörung, Wahrnehmungstraining, Wolfskind Details hier |
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