Inhalt: Sprachförderung ist nach wie vor eines der gefragtesten Themen im pädagogischen Alltag. Die Relevanz des Themas ergibt sich auch vor dem Hintergrund der Integration hier lebender zugewanderter Kinder. Die aktualisierte Neubearbeitung des bewährten Titels beschreibt unter Berücksichtigung neuester Erkenntnisse, wie Kinder Sprache erwerben. Dabei wird dem mehrsprachigen Spracherwerb ein breiter Raum eingeräumt. Das Buch gibt Anregungen und zeigt anhand vieler Fallbeispiele, wie Erzieherinnen die Kinder bei dieser faszinierenden Aufgabe begleiten und unterstützen können. Schlagworte:Behinderung, Junge, Kind, Kind <4-10 Jahre>, Kindesalter, Kindheit, Kindschaft, Kleinkind, Lebensalter, Mutismus, Mädchen, Patholinguistik, Schulkind, Sprachbehinderung, Sprachentwicklungsstörung, Sprachfehler, Sprachgestörter, Sprachstörung, Säugling, Wolfskind Umfang: 211 S. Ill., graph. Darst. ISBN: 978-3-451-34666-8
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