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Andres, Beate; Laewen, Hans-Joachim
Das infans-Konzept der Frühpädagogik
Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen
Verlag das netz, Weimar (2021)
Standort:
Kindergarten / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Betriebskindergarten , Bildungsforschung , Bildungsprozess , Bildungstheorie , Elementarbereich , Elementarpädagogik , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Erziehungsziel , Familienzentrum , Freinet-Pädagogik , Freizeitverhalten , Frühförderung , Frühpädagogik , Gestaltpädagogik , Handlung , Hort , Kind , Kind+Erziehung , Kinderbetreuung , Kindergarten , Kindergartenarbeit , Kindergartenerziehung , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kinderkrippe , Kindertageseinrichtung , Kindertagesheim , Kindertagesstätte , Kindertagesstätten , Kirchlicher Kindergarten , Kita , Kleinkindererziehung , Kleinkinderschule , Kleinkinderziehung , Kleinkindpädagogik , Konzept , Konzeption , Krabbelstube , Kritische Pädagogik , Lehrerverhalten , Leitidee , Marketingkonzept , Mensch , Menschliches Verhalten , Mo.Ki , Montessori-Pädagogik , Motiv , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Sonderpädagogik , Sondertagesstätte , Sozialpädagogik , Sozialversicherung , Tagesbetreuung , Tagesheim , Tagesstätte , Thema , Verhalten , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , infans-Konzept
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Inhalt: Das infans-Konzept der Frühpädagogik ist Vision und Fahrplan in einem. Es formuliert Handlungsziele und zeigt in fünf Modulen Lösungswege zur Umsetzung des Bildungsauftrages in Kindertageseinrichtungen auf. Basis ist ein grundsätzlich neues Verständnis von Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit. Modul 1 befasst sich mit dem Entwurf von Erziehungszielen, ihrer Reflexion im Team, der Einbeziehung der Eltern in diesen Prozess und mit der Technik des Vorgehens. Modul 2 stellt die verschiedenen Beobachtungsformen und -instrumente differenziert vor, mit deren Hilfe die Erzieherin den Interessen und Themen der Kinder auf die Spur kommt. Es werden Verfahrensweisen der kollegialen Auswertung und ihrer Dokumentation beschrieben. Modul 3 klärt die Begriffe Interessen und Themen der Kinder, behandelt ihre Bedeutung und beschreibt die Konstruktion Individueller Curricula, in denen sich Interessen und Themen der Kinder mit den Erziehungszielen des Teams zu pädagogischer Praxis verbinden. Modul 4 geht auf die Bedeutung und die Struktur der Portfolios ein und verweist auf die Bedeutung der Transparenz der pädagogischen Arbeit nicht nur gegenüber den Eltern, sondern auch gegenüber der regionalen Öffentlichkeit und dem Träger. Am Beispiel von Fotodokumentationen werden Möglichkeiten aufgezeigt, die eigene Arbeit für andere Menschen interessant und nachvollziehbar werden zu lassen. Modul 5 beschreibt den organisatorischen Rahmen, den ein so komplexes Konzept benötigt, also die Umgestaltung der Einrichtung in eine lernende Organisation. 1997 startete infans das in der jüngeren Geschichte der Bundesrepublik erste Langzeitprojekt zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen. Das Ergebnis ihrer 'spannenden, auch unkonventionellen pädagogischen Feldforschung' (Johanna Romberg, GEO) liegt nun praktisch in über 1000 Kitas erprobt und vollständig überarbeitet vor.Systematik: KindergartenUmfang: 213 Seiten, IllustrationenStandort: Kindergarten / Kind+ErziehungISBN: 978-3-937785-43-1
Sachbuch
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Arvay, Clemens G.
Goldmann
Mit den Bäumen wachsen wir in den Himmel (Band 15989)
autistische Kinder mit der Heilkraft des Waldes fördern
Goldmann, München (2019)
Standort:
Heilpädagogik / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Asperger-Syndrom , Ausserschulische Sonderpädagogik *Enz. Sonderpäd. , Autismus , Behindertenpädagogik , Behinderung , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Frühförderung , Geistigbehindertenpädagogik , Gestaltpädagogik , Heilerziehung , Heilerziehungspflege , Heilpädagogik , Hort , Inklusive Pädagogik , Junge , Kind , Kind <4-10 Jahre> , Kind+Erziehung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kindertagesstätte , Kindesalter , Kindheit , Kindschaft , Kirchlicher Kindergarten , Kleinkind , Kleinkinderschule , Kritische Pädagogik , Lebensalter , Montessori-Pädagogik , Mädchen , Orthopädagogik , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Rehabilitation , Rehabilitationspädagogik , Schulkind , Schutzwald , Sondererziehung , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Sprachbehindertenpädagogik , Säugling , Wald , Waldgebiet , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Wolfskind
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Systematik: HeilpädagogikUmfang: 208 Seiten: Illustrationen, farbig; 21 cmStandort: Heilpädagogik / Kind+ErziehungISBN: 978-3-442-15989-5
Sachbuch
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Baer, Udo
Expertenwissen für die Praxis!
Handbuch pädagogische Beziehungskompetenz
Grundlagen für Erzieher*innen und Lehrer*innen
Cornelsen, Mühlheim an der Ruhr (2020)
Standort:
Wissen / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Beziehung , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Kind+Erziehung , Kindergartenpädagogik , Kompetenz , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Relation , Sonderpädagogik , Sozialkompetenz , Sozialpädagogik , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Wechselbeziehung
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Systematik: WissenUmfang: 253 Seiten; 24 cmStandort: Wissen / Kind+ErziehungISBN: 978-3-8346-5272-0
Sachbuch
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Barth, Hans-Dietrich
Abenteuer Erziehung
pädagogische, psychologische und methodische Grundlagen der Erzieherinnenausbildung
Verl. Europa-Lehrmittel Nourney, Vollmer, Haan-Gruiten (2007)
Standort:
Wissen / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Abweichendes Verhalten , Allgemeinbildung , Antiautoritäre Erziehung , Arbeitspädagogik , Auffälliges Verhalten , Ausbildung , Berufsanforderung , Berufsausbildung , Betriebliche Ausbildung , Bildung , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Deutschland , Elternarbeit , Elternbildung , Elternmitarbeit , Empirische Pädagogik , Entstehung , Entwicklung , Entwicklungsstadium , Erzieher , Erzieherin , Erziehung , Erziehungspraxis , Erziehungsschwierigkeit , Erziehungswissenschaft , Fachbildung , Fortschritt , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Gruppenpädagogik , Informationsaustausch , Informationsprozess , Kind+Erziehung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kleinkindererziehung , Kommunikation , Kommunikationspartner , Kommunikationsprozess , Kommunikationssystem , Konversation , Kritische Pädagogik , Management , Massenkommunikation , Massenmedien , Medienbildung , Medienerziehung , Medienkunde , Medienpädagogik , Montessori-Pädagogik , Nichtverbale Kommunikation , Norddeutschland , PR , Persönlichkeitsentwicklung , Politische Bildung , Pressearbeit , Pränatale Entwicklung , Psychische Störung , Psychoanalytische Pädagogik , Publik relations , Pädagoge , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Quality management , Qualitätsmanagement , Qualitätssicherung , Qualitätssicherungssystem , Religiöse Erziehung , Schwererziehbarkeit , Sittliche Erziehung , Sonderpädagogik , Sozialerziehung , Sozialpädagogik , Süddeutschland , Südwestdeutschland , TQM , Teamarbeit , Thema , Total quality management , Unternehmen , Unterricht , Ursprung , Verhaltensauffälligkeit , Verhaltensgestörter , Verhaltensstörung , Verständigung , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Öffentlichkeitsarbeit
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Systematik: WissenUmfang: 560 S.: Ill. (überw. farb.), graph. Darst.; 21 cmStandort: Wissen / Kind+ErziehungISBN: 978-3-8085-6151-5
Sachbuch
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Becker, Axel
Die Toleranzfalle
was grenzenlose Liberalität uns und unseren Kindern antut
Beltz, Weinheim [u.a.] (2016)
Standort:
Schule / Schule+Beruf
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Berufsbildende Schule , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Gewerbeschule , Grundschule , Hauptschule , Hauswirtschaftliche Schule , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Schulart , Schule , Schule+Beruf , Schulform , Schulsystem , Sekundarstufe , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Toleranz , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Weiterführende Schule
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Systematik: SchuleUmfang: 279 S.; 22 cmStandort: Schule / Schule+BerufISBN: 978-3-407-86411-6
Sachbuch
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Biewer, Gottfried
Grundlagen der Heilpädagogik und inklusiven Pädagogik
UTB (2009)
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hochschullehrbuch , Kindergartenpädagogik , Kompendium , Kritische Pädagogik , Lehrbuch , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Schulbuch , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Sprachlehrbuch , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Dieses E-Book verbindet die Anfänge einer Pädagogik für ausgegrenzte Menschen mit aktuellen weltweiten Reformbestrebungen, die das Ziel einer Inklusion und der vollen gesellschaftlichen Teilhabe verfolgen. Die Aufgaben einer Heilpädagogik und Inklusiven Pädagogik sieht es in der professionellen Entwicklungsbegleitung in den verschiedenen Lebensbereichen und über die Lebensalter mit dem Ziel des Abbaus von Barrieren. Gleichzeitig möchte es ein Grundlagenwissen vermitteln, das gegenwärtige Diskussionen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und die daraus resultierenden neuen Zielsetzungen für den Bildungsprozess mit dem gewachsenen Theoriebestand der Heilpädagogik verknüpft. Das E-Book vermittelt einen Überblick über Grundbegriffe und grundlegende Theorien der Heilpädagogik auf dem Hintergrund neuer Entwicklungen und verknüpft diese mit ethischen Fragestellungen sowie gesellschaftlichen und kulturellen Zugängen zum Phänomen der Behinderung.Umfang: 249 S. graph. Darst.ISBN: 978-3-8385-2985-1
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Böhm, Winfried
Beck'sche Reihe
Geschichte der Pädagogik (Band 2353)
von Platon bis zur Gegenwart
C.H. Beck, München (2013)
Standort:
Pädagogen+Modelle / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Altertum , Antike , Arbeitspädagogik , Aristokles , Aristoteles , Aristoteles , Aristoteles , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Christenheit , Christentum , Christliche Religion , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Geschichte Anfänge - 800 , Gestaltpädagogik , Griechenland , Griechisches Altertum , Humanismus , Israel , Juden , Judentum , Jüdische Religion , Kind+Erziehung , Kindergartenpädagogik , Kirche , Klassisches Altertum , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Plato , Platon , Politische Bildung , Pseudo-Aristoteles , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Reform an Haupt und Gliedern , Reformation , Religion , Renaissance , Socrates , Sokrates , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Spätantike , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Systematik: Pädagogen+ModelleUmfang: 128 S.; 18 cmStandort: Pädagogen+Modelle / Kind+ErziehungISBN: 978-3-406-50853-0
Sachbuch
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Böhm, Winfried
Geschichte der Pädagogik
von Platon bis zur Gegenwart
C.H.Beck (2013)
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Geschichte , Geschichtsphilosophie , Gestaltpädagogik , Ideengeschichte , Kindergartenpädagogik , Kirchengeschichte , Kritische Pädagogik , Kulturwissenschaften , Kunstgeschichte , Literaturgeschichte , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Sonderpädagogik , Sozialgeschichte , Sozialpädagogik , Vergangenheit , Vor- und Frühgeschichte , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Winfried Böhm legt in einem ersten Teil dieser kleinen Geschichte der Pädagogik die Wurzeln der abendländischen Pädagogik in der griechischen Antike, dem Christentum und der Aufklärung frei, geht in einem zweiten Teil der pädagogischen Idee im 19. und 20. Jahrhundert nach und bietet abschließend einen Überblick über die Pädagogik der Gegenwart.Umfang: 128 S.ISBN: 978-3-406-61620-4
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Brockschnieder, Franz-Josef
Pädagogische Ansätze auf einen Blick
Reggio-Pädagogik in der Kita
Herder, Freiburg (2017)
Standort:
Pädagogen+Modelle / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Betriebskindergarten , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Familienzentrum , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hort , Kind , Kind+Erziehung , Kinderbetreuung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kinderkrippe , Kindertageseinrichtung , Kindertagesheim , Kindertagesstätte , Kindertagesstätten , Kita , Krabbelstube , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Reggio , Reggio nel Emilia , Reggio nell' Emilia , Reggio-Pädagogik , Reggiopädagogik , Sonderpädagogik , Sondertagesstätte , Sozialpädagogik , Tagesbetreuung , Tagesheim , Tagesstätte , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Was in der italienischen Stadt Reggio Emilia als frühpädagogisches Projekt begann, setzt sich auch in Deutschland immer mehr als Konzept durch: die Reggio-Pädagogik. Dieses Buch vermittelt die grundlegenden pädagogischen Ideen und die Praxis dieses Ansatzes. Es verweist auch auf die politische Dimension der Reggio Pädagogik, die sich in neuen Formen der Elternarbeit, den kollektiven Leitungsstrukturen und der Gemeinwesenorientierung niederschlägt.Systematik: Pädagogen+ModelleUmfang: 79 Seiten, IllustrationenStandort: Pädagogen+Modelle / Kind+ErziehungISBN: 978-3-451-32874-9
Sachbuch
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Burow, Olaf-Axel
Mit KI zu leidenschaftlicher Bildung
ein Manifest
Beltz, Weinheim (2024)
Standort:
in / interessant / in / interessant
Schlagworte:
Arbeitslehre , Arbeitspädagogik , Artificial intelligence , Berufsbildende Schule , Bildungsforschung , Bildungstheorie , ChatGPT , Chemieunterricht , Computerunterstützte Intelligenz , Didaktik , Digitaler Unterricht , Empirische Pädagogik , Englischunterricht , Erziehungswissenschaft , Ethikunterricht , Französischunterricht , Freinet-Pädagogik , Förderunterricht , Ganzheitlicher Unterricht , Geschichtsunterricht , Gestaltpädagogik , Gewerbeschule , Grundschule , Hauptschule , Hauswirtschaftliche Schule , Hauswirtschaftsunterricht , Intelligenz , KI , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Künstliche Intelligenz , Maschinelle Intelligenz , Mathematikunterricht , Montessori-Pädagogik , Musikerziehung , Physikunterricht , Politische Bildung , Projektunterricht , Psychoanalytische Pädagogik , Psychologieunterricht , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Schulart , Schule , Schule+Beruf , Schulform , Schulsystem , Sekundarstufe , Sonderpädagogik , Sozialkundeunterricht , Sozialpädagogik , Sportunterricht , Unterricht , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Weiterführende Schule , in , interessant
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Inhalt: Mit ChatGPT hat die Zukunft der Schule begonnen. Digitale Assistenten revolutionieren Lehren und Lernen durch den Einsatz Künstlicher Intelligenz. Die Abgabe von Routinetätigkeiten an die neuen Werkzeuge eröffnet einen Freiraum für Lehrende und Lernende, die sich endlich dem eigentlichen Ziel von Bildung, nämlich der Entdeckung und Förderung von Talenten bzw. Neigungen widmen können. Damit leitet KI - anders als Viele meinen - einen längst fälligen Abschied vom entpersonalisierenden, fabrikmäßigen Fließbandlernen des Industriezeitalters ein und macht es möglich, dass wir, unsere innere Berufung entdecken und ihr folgen. "Macht im Leben das, was Ihr mit Leidenschaft macht", empfiehlt uns der Nobelpreisträger für Chemie, Benjamin List. Und mehr noch: "Es darf sich nicht anfühlen wie harte Arbeit." Wie das in der Schule der Zukunft umgesetzt werden kann, zeigt Olaf-Axel Burow in diesem Buch. Seine Analyse mündet in einem "Manifest für leidenschaftliche Bildung", das eine radikale Neuausrichtung von Schule und Bildung durch eine kreative Verschränkung von analogem und digitalem Lernen fordert.Systematik: Digitaler UnterrichtUmfang: 137 Seiten, IllustrationenStandort: in / interessant / in / interessantISBN: 978-3-407-83215-3
Sachbuch
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d'Esclaibes, Noémie
... für Dummies
Erziehen nach Montessori für Dummies
Wiley-VCH Verlag, Weinheim (2021)
Standort:
Pädagogen+Modelle / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Elementarbereich , Elternbildung , Elternbuch , Empirische Pädagogik , Erzieher , Erziehung , Erziehungspraxis , Erziehungsratgeber , Erziehungssystem , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hort , Kind+Erziehung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kindertagesstätte , Kirchlicher Kindergarten , Kleinkinderschule , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagoge , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Ratgeber , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Systematik: Pädagogen+ModelleUmfang: 264 Seiten: Illustrationen, schwarz-weiß; 25 cmStandort: Pädagogen+Modelle / Kind+ErziehungISBN: 978-3-527-71867-2
Sachbuch
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De Stefano, Cristina
Kinder als Lehrer
das Leben der Maria Montessori
btb, München (2021)
Standort:
Pädagogen+Modelle / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Autobiographie , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Biografie , Biograph , Biographie , Biographisches Nachschlagewerk , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erzieher , Erziehungsstil , Erziehungswissenschaft , Fanbuch , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hort , Kind+Erziehung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kindertagesstätte , Kirchlicher Kindergarten , Kleinkinderschule , Kritische Pädagogik , Lebensbeschreibung , Lebenslauf , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagoge , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Systematik: Pädagogen+ModelleUmfang: 427 Seiten; 19 cmStandort: Pädagogen+Modelle / Kind+ErziehungISBN: 978-3-442-71826-9
Sachbuch
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Eiselstein, Thorsten
Berufliches Gymnasium 2019
Pädagogik, Psychologie, Baden-Württemberg (Band 82594)
Standort:
Wissen / Psychologie
Schlagworte:
Abitur , Abituraufgaben , Allgemeine Psychologie , Angewandte Psychologie , Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Lernhilfe , Massenmedien , Medienbildung , Medienerziehung , Medienkunde , Medienpädagogik , Mensch , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Prüfungsvorbereitung , Psychoanalytische Pädagogik , Psychologe , Psychologie , Pädagogik , Pädagogische Psychologie , Pädagogischer Prozess , Reifeprüfung , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Thema , Tierpsychologie , Unterricht , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Werbepsychologie
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Systematik: WissenUmfang: XII, 130 Seiten: Illustrationen, schwarz-weiß; 21 cmStandort: Wissen / PsychologieISBN: 978-3-8490-3543-3
Sachbuch
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Eiselstein, Thorsten
Berufliches Gymnasium 2020
Pädagogik, Psychologie (Band 82594)
Standort:
Wissen / Psychologie
Schlagworte:
Abschlussprüfung , Allgemeine Psychologie , Angewandte Psychologie , Arbeitspädagogik , Auslese , Baden-Württemberg , Berufliches Gymnasium , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Diagnosesystem , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Examen , Frage , Freinet-Pädagogik , Gesellenprüfung , Gestaltpädagogik , Grammar school , Gymnasium , Höhere Mittelschule , Höhere Schule , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Lycée , Maturitätsschule , Mensch , Mittelschule <Österreich, Anfänge-1962> , Montessori-Pädagogik , Mündliche Prüfung , Oberschule Wissenschaftlicher Zweig , Politische Bildung , Prüftechnik , Prüfung , Prüfungsaufgaben , Prüfungsfrage , Prüfungsgespräch , Prüfungsvorbereitung , Psychoanalytische Pädagogik , Psychologe , Psychologie , Pädagogik , Pädagogische Psychologie , Pädagogischer Prozess , Schuljahr 5-13 , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Südweststaat , Tierpsychologie , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Werbepsychologie
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Systematik: WissenStandort: Wissen / PsychologieISBN: 978-3-8490-4098-7
Sachbuch
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Esclaibes, Sylvie d'
Ab der Geburt
Das Montessori Praxisbuch
Grundlagen - Rituale - Aktivitäten
Anaconda, Köln (2019)
Standort:
Pädagogen+Modelle / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Antiautoritäre Erziehung , Arbeitspädagogik , Betriebskindergarten , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Einrichtung , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erziehung , Erziehungsarbeit , Erziehungseinrichtung , Erziehungspraxis , Erziehungswissenschaft , Familienzentrum , Freinet-Pädagogik , Fröbel-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hort , Kind , Kind+Erziehung , Kinderbetreuung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kinderkrippe , Kindertageseinrichtung , Kindertagesheim , Kindertagesstätte , Kindertagesstätten , Kirchlicher Kindergarten , Kita , Kleinkindererziehung , Kleinkinderschule , Krabbelstube , Kritische Pädagogik , Montessori, Maria , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogische Einrichtung , Pädagogische Institution , Pädagogischer Prozess , Religiöse Erziehung , Rezeption , Sittliche Erziehung , Sonderpädagogik , Sondertagesstätte , Sozialerziehung , Sozialpädagogik , Tagesbetreuung , Tagesheim , Tagesstätte , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Systematik: Pädagogen+ModelleUmfang: 144 Seiten: Illustrationen, teilweise schwarz-weiß; 22 cmStandort: Pädagogen+Modelle / Kind+ErziehungISBN: 978-3-7306-0689-6
Sachbuch
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Fink, Christine
Erste Hilfe im Umgang mit ADHS, Borderline & Co.
Praxisratgeber zu Störungsbildern und anderen Besonderheiten in der Schule
Verlag an der Ruhr, Mühlheim (2019)
Standort:
Heilpädagogik / Kind+Erziehung
Schlagworte:
AD(H)S , ADHS , ADS , Allgemeine Psychologie , Angewandte Psychologie , Arbeitspädagogik , Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom , Behindertenpädagogik , Behinderung , Berufsbildende Schule , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Borderline-Persönlichkeitsstörung , Einführung , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Frühförderung , Geistigbehindertenpädagogik , Gestaltpädagogik , Gewerbeschule , Grundschule , Hauptschule , Hauswirtschaftliche Schule , Heilerziehung , Heilerziehungspflege , Heilpädagogik , Inklusive Pädagogik , Kind , Kind+Erziehung , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Mensch , Montessori-Pädagogik , Orthopädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Psychologe , Psychologie , Pädagogik , Pädagogische Psychologie , Pädagogischer Prozess , Ratgeber , Ratgeberliteratur , Rehabilitation , Rehabilitationspädagogik , Schulart , Schule , Schulform , Schulsystem , Sekundarstufe , Sondererziehung , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Sprachbehindertenpädagogik , Tierpsychologie , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Weiterführende Schule , Werbepsychologie
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Systematik: HeilpädagogikUmfang: 183 Seiten: Illustrationen, schwarz-weiß; 24 cmStandort: Heilpädagogik / Kind+ErziehungISBN: 978-3-8346-4226-4
Sachbuch
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Focks, Petra
Starke Mädchen, starke Jungen
genderbewusste Pädagogik in der Kita
Verlag Herder, Freiburg [u.a.] (2016)
Standort:
Soziales / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Aufklärung , Beteiligung , Betriebskindergarten , Bewegung , Bewegungen , Bild , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Einführung , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erziehung , Erziehungswissenschaft , Familienzentrum , Frauenbild , Freinet-Pädagogik , Gender , Geschlechterdifferenz , Geschlechterrolle , Geschlechterstereotyp , Geschlechterunterschied , Geschlechtliche Aufklärung , Geschlechtliche Erziehung , Geschlechtsdimorphismus , Geschlechtserziehung , Geschlechtsrolle , Geschlechtsstereotyp , Geschlechtsunterschied , Gestaltpädagogik , Hort , Inklusion , Kind , Kind+Erziehung , Kinderbetreuung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kinderheim , Kinderhort , Kinderkrippe , Kindertageseinrichtung , Kindertagesheim , Kindertagesstätte , Kindertagesstätten , Kirchlicher Kindergarten , Kita , Kleinkinderschule , Konflikt , Konfliktfähigkeit , Krabbelstube , Kritische Pädagogik , Kulturkonflikt , Körperarbeit , Körperbewegung , Körperbewusstsein , Körperbild , Körpererfahrung , Körpererleben , Körpergefühl , Körperschema , Körperwahrnehmung , Liebeserziehung , Mitwirkung , Montessori-Pädagogik , Motilität , Motion , Motorik , Movement , Männerbild , Männlichkeit , Partizipation , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Ratgeber , Ratgeberliteratur , Rollenverhalten , Schulhort , Sexualaufklärung , Sexualdimorphismus , Sexualerziehung , Sexualität , Sexualkunde , Sexualpädagogik , Sexualunterricht , Sexuelle Aufklärung , Sonderpädagogik , Sondertagesstätte , Soziale Rolle , Sozialerziehung , Soziales Lernen , Sozialpädagogik , Sozialverhalten , Stereotyp , Tagesbetreuung , Tagesheim , Tagesstätte , Wahrnehmung , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , geschlechtsspezifisch... , geschlechtsspezifische Differenz , politische Beteiligung
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Systematik: SozialesUmfang: 192 S.: Ill., graph. Darst.; 26 cmStandort: Soziales / Kind+ErziehungISBN: 978-3-451-32885-5
Sachbuch
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Focks, Petra
Starke Mädchen, starke Jungs
Leitfaden für eine geschlechtsbewusste Pädagogik
Brunnen-Verl. [u.a.], Giessen [u.a.] (2002)
Standort:
Soziales / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Betriebskindergarten , Bild , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Einführung , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Familienzentrum , Frauenbild , Freinet-Pädagogik , Gender , Geschlechterdifferenz , Geschlechterrolle , Geschlechterstereotyp , Geschlechterunterschied , Geschlechtsdimorphismus , Geschlechtsrolle , Geschlechtsstereotyp , Geschlechtsunterschied , Gestaltpädagogik , Hort , Kind , Kind+Erziehung , Kinderbetreuung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kinderheim , Kinderhort , Kinderkrippe , Kindertageseinrichtung , Kindertagesheim , Kindertagesstätte , Kindertagesstätten , Kirchlicher Kindergarten , Kita , Kleinkinderschule , Krabbelstube , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Männerbild , Männlichkeit , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogische Einrichtung , Pädagogischer Prozess , Ratgeber , Ratgeberliteratur , Rollenverhalten , Schulhort , Sexualdimorphismus , Sonderpädagogik , Sondertagesstätte , Soziale Rolle , Sozialpädagogik , Sozialverhalten , Stereotyp , Tagesbetreuung , Tagesheim , Tagesstätte , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , geschlechtsspezifisch... , geschlechtsspezifische Differenz
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Systematik: SozialesUmfang: 180 S.; 19 cmStandort: Soziales / Kind+ErziehungISBN: 978-3-451-27788-7
Sachbuch
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Fuhs, Burkhard
Qualitative Methoden in der Erziehungswissenschaft
Wissenschaftliche Buchgesellschaft (2007)
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Qualitative Methode , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Dieser Methodenband führt in das Gedankengebäude der Qualitativen Forschung ein und steht im Kontext einer Einführung in die Erziehungswissenschaft. Zentrale Themen und Zugänge werden in ihren grundlegenden Aspekten angesprochen und an Beispielen erläutert, theoretische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Der Leser findet in kurzen Kapiteln einen Einstieg in das Thema, die Literaturangaben führen zu einem vertieften Studium qualitativer Methoden. Eine solche Kombination von knappen Übersichten und konkreten Darstellungen einzelner Ansätze ist neu. Sie ermöglicht, sich Grundlagen der Qualitativen Forschung im Selbststudium anzueignen oder das E-Book als Basis für Seminare und Vorlesungen einzusetzen.Umfang: 143 S.ISBN: 978-3-534-17529-1
Buch zum Download
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Gottschalk, Sabine
Alltagsfit mit Kobold Firlefanz
gute Umgangsformen und Alltagsfertigkeiten für Kita-Kinder: das Praxisbuch
Verlag an der Ruhr, Mühlheim an der Ruhr (2019)
Standort:
Erziehung / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Anstandsliteratur , Anstandsregeln , Antiautoritäre Erziehung , Arbeitspädagogik , Benehmen , Benimm , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Elementarbereich , Empirische Pädagogik , Erziehung , Erziehungspraxis , Erziehungswissenschaft , Etikette , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hort , Kind+Erziehung , Kindergarten , Kindergartenpädagogik , Kindergärten , Kindertagesstätte , Kirchlicher Kindergarten , Kleinkindererziehung , Kleinkinderschule , Knigge , Kritische Pädagogik , Manieren , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Privater Kindergarten , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Religiöse Erziehung , Sittliche Erziehung , Sonderpädagogik , Sozialerziehung , Sozialpädagogik , Umgangsformen , Waldkindergarten , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Systematik: ErziehungUmfang: 128 Seiten: Illustrationen, teilweise schwarz-weiß, Noten; 3Standort: Erziehung / Kind+ErziehungISBN: 978-3-8346-4205-9
Sachbuch
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Grace, Cathy
Aus dem Engl. übers.
Das Portfolio-Buch für Kindergarten und Grundschule
Verl. an der Ruhr, Mühlheim an der Ruh (2005)
Standort:
Kindergarten / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Arbeitsbuch , Arbeitsheft , Arbeitsmappe , Arbeitspädagogik , Beobachtung , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Dokumentation , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Interkulturelles Lernen , Kind+Erziehung , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Lehren , Lehrmittel , Leistungsbeurteilung , Lernen , Lernprozess , Lernvorgang , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Portfolio
, Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Workbook , Übung
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Systematik: KindergartenUmfang: 137 S.: Ill.; 30 cmStandort: Kindergarten / Kind+ErziehungISBN: 978-3-86072-943-4
Sachbuch
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Gudjons, Herbert
Pädagogisches Grundwissen
Überblick, Kompendium, Studienbuch
UTB (2008)
Schlagworte:
Abriss , Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Einführung , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Hochschullehrbuch , Kindergartenpädagogik , Kompendium , Kompendium , Kritische Pädagogik , Lehrbuch , Leitfaden , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Populärwissenschaftliche Darstellung , Programmierte Einführung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Ratgeber , Repetitorium , Schulbuch , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Sprachführer , Sprachlehrbuch , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Die Erziehungswissenschaft ist in den letzten Jahrzehnten außergewöhnlich expandiert. Themenbereiche und Erkenntnisse sind kaum noch zu überschauen. Daher ist ein aktueller Überblick immer wieder gefragt: Einführend in das Studium oder beim Examen (Lehrämter, Diplom, BA/MA-Abschlüsse, Magister), im Referendariat und nicht zuletzt in der Praxis. Das Pädagogische Grundwissen vermittelt diesen Überblick in 12 Kapiteln, u.a.: - Richtungen der Erziehungswissenschaft; - Geschichte der Pädagogik; - Sozialisation; - Bildungswesen: Aufbau, Schularten, Schultheorien, Reformen und PISA. Das E-Book ist durchgehend in einer verständlichen Sprache geschrieben und enthält zur Veranschaulichung zahlreiche Grafiken. Ausgewählte Lese- und Arbeitsvorschläge regen zum vertiefenden Weiterstudium an.Umfang: 393 S. graph. Darst.ISBN: 978-3-8385-3092-5
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Gudjons, Herbert
UTB
Pädagogisches Grundwissen (Band 3092)
Überblick - Kompendium - Studienbuch
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2016)
Standort:
Wissen / Kind+Erziehung
Schlagworte:
Adoleszenz , Allgemeinbildung , Antiautoritäre Erziehung , Arbeitspädagogik , Außerschulische Tätigkeit , Begriff , Berufsfeld , Bildung , Bildungsforschung , Bildungssystem , Bildungstheorie , Bildungswesen , Bürgerliche Gesellschaft , Deutschland , Deutschland , Deutschland , Didaktik , Empirische Pädagogik , Enkulturation , Entwicklungsphase , Entwicklungspsychologie , Erforschung , Erwachsender <18-21 Jahre> , Erwachsenwerden , Erziehung , Erziehungspraxis , Erziehungswesen , Erziehungswissenschaft , Fachbildung , Fachdidaktik , Forschung , Freinet-Pädagogik , Geschichte , Geschichtsphilosophie , Geschlossene Gesellschaft , Gesellschaft , Gestaltpädagogik , Heranwachsende , Heranwachsender , Ideengeschichte , Industriegesellschaft , Informationsgesellschaft , Interkulturelles Lernen , Interreligiöses Lernen , Jugend , Jugend <12-20 Jahre> , Jugend <13-19 Jahre> , Jugendalter , Jugendliche , Jugendlicher , Junger Erwachsender , Kind+Erziehung , Kindergartenpädagogik , Kindheit , Kirchengeschichte , Kleinkindererziehung , Konzept , Kritische Pädagogik , Kulturwissenschaften , Kunstgeschichte , Lehren , Leistungsgesellschaft , Lernen , Lernprozess , Lernvorgang , Literaturgeschichte , Methode , Montessori-Pädagogik , Nachindustrielle Gesellschaft , Norddeutschland , Offene Handelsgesellschaft , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Religiöse Erziehung , Rolleneinnahme , Schuldidaktik , Sittliche Erziehung , Sonderpädagogik , Soziale Entwicklung , Sozialentwicklung , Sozialerziehung , Sozialgeschichte , Sozialisation , Sozialisierung , Sozialpädagogik , Süddeutschland , Südwestdeutschland , Teenager , Theorie , Unterricht , Unterrichtslehre , Vergangenheit , Vergesellschaftung , Veränderung , Vor- und Frühgeschichte , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Weltgesellschaft , Wissenschaftsdisziplin , Wissenschaftsgeschichte , Wohlstandsgesellschaft , entdeckendes Lernen , Übung
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Systematik: WissenUmfang: 397 S.: Ill., graph. Darst.; 22 cmStandort: Wissen / Kind+ErziehungISBN: 978-3-8252-4691-4
Sachbuch
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Gudjons, Herbert; Traub, Silke
Pädagogisches Grundwissen
Überblick, Kompendium, Studienbuch
Klinkhardt (2012)
Schlagworte:
Arbeitspädagogik , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Empirische Pädagogik , Erziehungswissenschaft , Freinet-Pädagogik , Gestaltpädagogik , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Montessori-Pädagogik , Politische Bildung , Psychoanalytische Pädagogik , Pädagogik , Pädagogischer Prozess , Sonderpädagogik , Sozialpädagogik , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik
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Inhalt: Die Erziehungswissenschaft ist in den letzten Jahrzehnten außerordentlich expandiert. Ein Überblick über Themenbereiche und Erkenntnisse ist daher gerade für den Studienbeginn und vor Prüfungen von besonderer Notwendigkeit.In 12 Kapiteln vermittelt dieses bewährte Lehrbuch aktuelle Grundkenntnisse in: Gliederung der Erziehungswissenschaft, Richtungen, Forschungsmethoden, Geschichte der Pädagogik, Kindes- und Jugendalter, Sozialisation, Erziehung und Bildung, Lernen, Didaktik, Bildungswesen, außerschulische Arbeitsfelder, aktuelle Herausforderungen. In leicht verständlicher Sprache geschrieben enthält Pädagogisches Grundwissen zusätzlich zahlreiche Grafiken. Ausgewählte Lese- und Arbeitsvorschläge regen zum vertiefenden Weiterstudium an.Umfang: 400 S. graph. Darst.ISBN: 978-3-8385-3836-5
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Hehmsoth, Carl
UTB
Traumatisierte Kinder in Schule und Unterricht (Band 5564)
wenn Kinder nicht wollen können
Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn (2021)
Standort:
Gewalt / Schule+Beruf
Schlagworte:
Allgemeine Psychologie , Angewandte Psychologie , Arbeitslehre , Arbeitspädagogik , Berufsbildende Schule , Bildungsforschung , Bildungstheorie , Chemieunterricht , Didaktik , Empirische Pädagogik , Englischunterricht , Erziehungswissenschaft , Ethikunterricht , Französischunterricht , Freinet-Pädagogik , Förderunterricht , Ganzheitlicher Unterricht , Geschichtsunterricht , Gestaltpädagogik , Gewerbeschule , Grundschule , Hauptschule , Hauswirtschaftliche Schule , Hauswirtschaftsunterricht , Kindergartenpädagogik , Kritische Pädagogik , Mathematikunterricht , Mensch , Montessori-Pädagogik , Musikerziehung , Physikunterricht , Politische Bildung , Projektunterricht , Psychoanalytische Pädagogik , Psychologe , Psychologie , Psychologieunterricht , Pädagogik , Pädagogische Psychologie , Pädagogischer Prozess , Schulart , Schule , Schule+Beruf , Schulform , Schulsystem , Sekundarstufe , Sonderpädagogik , Sozialkundeunterricht , Sozialpädagogik , Sportunterricht , Tierpsychologie , Trauma , Unterricht , Verletzung , Waldorfkindergarten , Waldorfpädagogik , Weiterführende Schule , Werbepsychologie
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Systematik: GewaltUmfang: 287 Seiten: Illustrationen, schwarz-weiß; 22 cmStandort: Gewalt / Schule+BerufISBN: 978-3-8252-5564-0
Sachbuch
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